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Tras varios informes periodísticos que señalan que miles de egresados de la Universidad de Makerere podrían haber cometido fraude, varios empleadores han recurrido a la oficina de transcripción para verificar los títulos universitarios. Según un empleado de la Oficina de Registro Académico, banqueros, funcionarios de aduana y periodistas han conseguido puestos que nunca deberían haber obtenido.

Existe cierta frustración en la escuela secundaria Mpraeso (MPASS) porque la administración trata de mejorar la rendicion de cuentas y la transparancia. La aplicación de medidas anticorrupción mediante la automatización de la contabilidad y los procedimientos administrativos para facilitar la verificación y disminuir la corrupción se empantanan debido a la apatía de los funcionarios. El programa informatizado de gestión escolar, que hace unos meses habría costado unos 5 millones de cedis, ahora podría costar a la escuela casi el doble de ese monto.

Según el estudio "Las universidades ficticias, títulos imaginarios - Suecia y el mundo", se ha detectado un aumento en el número de solicitantes de empleo sorprendidos intentando hacer pasar títulos falsos como auténticos, con más de 30 casos reportados en los últimos dos años. Según la Agencia Nacional para la Educación Superior, hay más de 800 universidades falsas basadas en la Web. El estudio recomienda el uso de una base de datos digital que los empleadores puedan acceder para verificar las cualificaciones del solicitante, proyecto en el que Australia ya está trabajando.

Desde que asumió sus funciones en el Kremlin el mes pasado, el presidente Medvedev ha hecho una prioridad del combate contra lo que denomina "nihilismo legal" en Rusia. Se ha iniciado una campaña para limpiar las cortes de jueces corruptos y en el sitio en la Web del Kremlin se han publicado cartas del público quejándose de la corrupción. Al informar sobre los resultados en San Petersburgo, el diario Kommersant dijo que 83% de 200 estudiantes de la facultad de derecho habían sido desaprobados en sus exámenes. Se esperaba que algunos que habían recibido nota 2 –la más baja– egresarían con "diplomas rojos" o distinciones. Entre los que habían fracasado se encontraban estudiantes que habían pagado sus derechos de escolaridad.

Aunque el período posconflicto terminó oficialmente en 2006, el Ministerio de Educación aún no es capaz de monitorear eficazmente los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel nacional. El sistema registra profesores que no existen físicamente, profesores que no enseñan ("profesores fantasma") y profesores que reciben salarios de varias escuelas. A mediados de 2006, el Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) envío dos expertos a la Dirección de Planificación del Ministerio de Educación en Freetown, la capital de Sierra Leona, para crear un Sistema de Información para la Gestión de la Educación (SIGE). Este artículo sintetiza los resultados de sus investigaciones.

Grados falsos de todas las universidades de Gales se están vendiendo en Internet por menos de 40 libras cada uno, según ha revelado una investigación del periódico Wales on Sunday. El sitio Web, llamado Fake Certificate Factory (la fábrica de certificados falsos, en inglés), ofrece títulos de las principales universidades de Gales, entre otras las de Cardiff, Swansea, Glamorgan, Aberystwyth y Bangor. El periódico consiguió comprar un título de grado en literatura inglesa con el escudo de la Universidad de Cardiff por solo 39,95 libras esterlinas y lo recibió al día siguiente por correo. Por 49,95 libras más habrían podido adquirir una transcripción falsa con un desglose detallado de las notas supuestamente obtenidas por un estudiante universitario en los exámenes finales.

En Uzbekistán, muchas escuelas carecen de suministros básicos y los profesores a veces recurren a los alumnos pidiéndoles dinero para complementar sus magros presupuestos. El periódico uzbeko Uchitel Uzbekistana informó en agosto de 2007 que incluso los más experimentados profesores de educación primaria y secundaria ganan menos de $100 al mes. En 2007, Transparencia Internacional situó a Uzbekistán en el puesto 176 en su índice de corrupción de los 180 países supervisados.

Las pruebas de corrupción en los centros de educacion superior deben presentarse al Ministerio de Educación de la República de Armenia. El ministro de educación dijo a los periodistas que existen fenómenos negativos en el campo de la educación, como en otras esferas de la vida social, y señaló que lucharán contra ellas.

El panfleto anuncia la apertura de carreras en ocho normales superiores y pide depositar 50 bolivianos en una cuenta bancaria. El Ministerio de Educación denunció que la convocatoria no es oficial. El ministerio ya publicó en medios de prensa escritos una advertencia a la población sobre la falsedad de ese llamado, que circuló en establecimientos educativos de la ciudad de La Paz.

Indonesia: el Indonesian Corruption Watch (ICW) sostiene que la corrupción en el sector de la educación aún está muy extendida y que el gobierno debe actuar para poner fin a las malas prácticas. Los profesores actúan corruptamente al imponer cobros indebidos a los estudiantes; los directores al malversar o doblar los prespuestos escolares, y las agencias de educación al extorsionar o recibir sobornos de las escuelas. Entretanto, se afirma que el ministerio ha actuado de manera presuntamente corrupta en una serie de proyectos