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El proyecto "Costo de la Jornada Escolar" pretende reducir la desventaja que sufren las familias más carenciadas a la hora de hacer frente al costo de la jornada escolar. A lo largo de 2018, el proyecto utilizó "presupuestos participativos" para que la población local decidiera cómo debía gastarse el dinero en 10 escuelas primarias de tres zonas prioritarias, a saber, Mayfield, Woodburn y Gorebridge.

Dos maestros han sido arrestados después de trabajar en la escuela de secundaria de Seme por ocho y dos años respectivamente. Obtuvieron sus puestos de trabajo utilizando cualificaciones falsas. Se ha dicho que el Departamento de Educación de Mpumalanga ha sufrido una pérdida combinada de más de R2.4m. Aparentemente, el departamento comenzó a sospechar sobre sus calificaciones en 2017 y se les pidió que las volvieran a presentar. Los dos regresarán al Tribunal Regional de Volkrust el 6 de febrero.

El director de la Oficina de Anticorrupción en el Area Pública 3, declaró que diez escuelas más, del Noroeste, han sido descubiertas con estudiantes fantasmas en sus registros, presuntamente para facilitar el traslado de directores a escuelas más grandes, donde los padres están dispuestos a pagar sobornos por admisiones. Este estudio surgió tras la investigación en la escuela de Kham Sakae Saeng, en Nakhon Ratchasima, donde su nuevo director, encontró un listado de 196 “estudiantes fantasmas” sospechados de estar entre los matriculados con el fin de obtener más subsidios gubernamentales.

El martes, funcionarios gubernamentales de alto rango, asistieron a una ostentosa ceremonia celebrada por el presidente, donde ordenó que a 954 maestros que se les había identificado dando clases en 1081 escuelas de todo el país, se les otorgaran una posición permanente en el Ministerio a partir de ese día. A principios de octubre, se encontró que, de 6,448 posiciones, 1,626 eran “empleados fantasmas” de SCSC (Comisión de Servicio Civil de Somalia). De ellos, 954 se incluían en las nóminas del Ministerio de Educación; un número que no existía físicamente, pero sus salarios se retiraban fraudulentamente. Ni el gobierno, ni la SCSC acusaron oficialmente a nadie por el importante robo de fondos públicos.

El expresidente del Sindicato de Personal Académico Universitario (UASU), dijo que el gobierno parece estar renuente a luchar contra la corrupción en universidades públicas de Kenia, las cuales sufren de diferentes tipos de corrupción. Por mucho tiempo, el gobierno no estaba muy interesado en auditar a las universidades hasta recientemente y la mayoría de las universidades no mantenían registros de sus ingresos y gastos. Agregó que la falta de rendición de cuentas entre vicecancilleres proporcionaba un ambiente para que la corrupción afianzara sus raíces.

Seis altos funcionarios de gobierno en el Ministerio de Educación han sido relevados de sus funciones debido a corrupciones masivas, abuso de poder, contratos ficticios, y estafa de fondos públicos, desde hace más de 20 años. El presidente, también ha ordenado que el Comité de Contratos de dicho Ministerio sea “disuelto” de inmediato por “mal manejo en el proceso de adquisición de muebles seleccionados para escuelas de primaria en Uganda, bajo el Ministerio de Educación y Deportes”.