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    El reporte SERAP da a conocer encubrimiento de corrupción y acoso sexual en universidades

    Nigeria

    Press

    Davidson Iriekpen - This Day

    Un reporte nuevo realizado por el Proyecto de Derechos Socio-Económicos y Rendición de Cuentas (SERAP), ha revelado que muchas de las denuncias de corrupción en universidades federales no han sido ni investigadas a fondo ni castigadas. El reporte se titula: “Robando el futuro: Cómo universidades federales de Nigeria han sido destruidas por la corrupción,” manifestó: “La impunidad para la corrupción en el sistema universitario ha afectado negativamente la gobernanza de universidades federales y la calidad de la educación recibida por los estudiantes.”

  • Ethics and corruption in education: A capacity building programme

    Improving transparency and accountability in education is a precondition to the attainment of the Sustainable Development Goals. At the same time, an education sector free of corruption is imperative to the promotion of a culture of ethics. These...

    IIEP

    Paris, IIEP, 2018

  • Newspaper

    Hay que apretar la soga alrededor de la corrupción: NCCE

    Ghana

    Press

    Francis Ameyibor - Ghana News Agency

    El miércoles, la Comisión Nacional para Educación Cívica (NCCE) hizo un llamado a una importante transformación hacia la lucha contra la corrupción, diciendo que la soga alrededor de la corrupción debe de apretarse a través de acciones prácticas. “De modo que, la Comisión está aumentando la lucha contra la corrupción por medio de una incesante intensiva educación pública y cívica para cambiar nuestra actitud, inyectar responsabilidad personal y pública en todo el país para ayudar a promover buena gobernanza.

  • Newspaper

    NAB investigará corrupción de Rs4bn en el Programa de Reforma de Educación del PM

    Pakistán

    Press

    New Desk - Pakistan Today

    Funcionarios de la Oficina Nacional de Rendición de Cuentas (NAB) han comenzado a recolectar pruebas sobre la presunta corrupción y malversación financiera de al menos Rs 4 billones del Programa de Reforma de Educación del Primer Ministro. El PM anterior había otorgado al menos Rs 4 billones para mejorar las condiciones de 423 instituciones federales de educación pública, bajo la jurisdicción de la División de Desarrollo y Administración Capital (CADD) a través del Programa de Reforma de Educación del PM. Ha habido corrupción y malversación en fondos asignados para trabajos de pintura, compra de muebles, y proyectos de construcción y remodelación.

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    Una nueva “clasificación de corrupción” en Nigeria encuentra 500 diferentes tipos

    Níger

    Press

    Nurith Aizenman - npr

    Son muchas las historias de corrupción en Nigeria. Un ejemplo es el caso del empleado de la junta de exámenes del estado quien fue llamado a declarar por la desaparición de $100,000 en cuotas de exámenes. Un analista del país dice: “Hay una percepción entre funcionarios en Nigeria que el gobierno nacional existe para repartirse el botín de la riqueza del petróleo.” Esa cultura política se filtra hacia los niveles más bajos, a tal punto que hasta policías, maestros escolares o recepcionistas de hospitales públicos pueden llegar a considerar que están en su derecho de demandar sobornos. “Las personas le ponen precio a su posición en la sociedad, que incluso aquellas con menos autoridad, lo utilizarán para extraer un poco de dinero.”

  • Newspaper

    Museveni despide a seis en Ministerio de Educación

    Uganda

    Press

    Stephen Kafeero - All Africa

    Seis altos funcionarios de gobierno en el Ministerio de Educación han sido relevados de sus funciones debido a corrupciones masivas, abuso de poder, contratos ficticios, y estafa de fondos públicos, desde hace más de 20 años. El presidente, también ha ordenado que el Comité de Contratos de dicho Ministerio sea “disuelto” de inmediato por “mal manejo en el proceso de adquisición de muebles seleccionados para escuelas de primaria en Uganda, bajo el Ministerio de Educación y Deportes”.

  • Usando datos abiertos escolares para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en la India

    Page de base

    Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos iniciativas principales implementadas en la India – las libretas de calificaciones escolares desarrollada bajo el Sistema de Información para la Educación del Distrito Unificado (SIEDU), y el programa del Informe del Estado Anual de Educación (IEAE).

  • Usando datos abiertos escolares para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en Bangladesh

    Page de base

    Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos importantes iniciativas de datos abiertos en Bangladesh, concretamente, el programa de datos abiertos escolares, encabezado por el gobierno y desarrollado por el Director de Educación Primaria (DEP), y Libretas de Calificaciones de Transparencia Internacional de Bangladesh (TIB). Como una iniciativa ciudadana, la TIB se esfuerza por capacitar a padres de estudiantes en un grupo selecto de escuelas públicas de primaria a través de folletos, paneles y mesas informativas, discusiones interactivas en reuniones de madres de familia y autoridades

  • Usando datos abiertos escolares para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en Punjab, Pakistán

    Page de base

    Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos importantes iniciativas de datos abiertos escolares en Punjab, Pakistán. Examina las libretas de calificaciones escolares desarrolladas bajo el Programa de Monitoreo y la Unidad de Implementación (PMUI), el cual es dirigido por el gobierno y la plataforma de recolección de datos más grande del país. También examina el programa de Informe del Estado Anual de la Educación (IEAE), el cual es una iniciativa de base doméstica, dirigida por ciudadanos y enfocada principalmente en áreas rurales.

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