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El fraude académico tales como el soborno, universidades falsas y resultados de investigaciones falsas no es un fenómeno nuevo, pero pareciera que está escalando a nivel mundial, motivando a profesionales de garantía de calidad a que se reunieran la semana pasada en Washington DC, para afrontar, en la medida de lo posible, cómo combatir el problema. No se llegó a ningún consenso, pero surgió una opinión predominante que las consecuencias potenciales, si no se controlan, pueden ser abrumadoras.

Las autoridades de la Educación de Seúl están llevando a cabo una campaña intensiva en contra de prácticas corruptas en la contratación de maestros en escuelas privadas de primaria y secundaria. Oficiales de la Oficina de Educación Metropolitana de Seúl dijeron el lunes, que están recopilando pistas entre persistentes rumores de soborno durante el proceso de contratación. En este proceso, se dice que lazos cercanos con oficiales fundadores de las escuelas, o sobornos con frecuencia se convierten en el factor decisivo para obtener un trabajo.

Un académico nigeriano de alto nivel; ha generado un acalorado debate tras criticar públicamente a la agencia de acreditación de universidades del país; por falta de autonomía, negligencia y doble moral en su acreditación anual de cursos. Las acusaciones han sido desmentidas por la agencia. El catedrático acusó a la Comisión Nacional de Universidades, (NUC), de convertirse en portavoz del gobierno y no cumplir con sus obligaciones como agencia reguladora; creada para asegurar la calidad en las universidades. Acusó a la NUC de contribuir con la corrupción en la ejecución de acreditaciones, y dijo que habían denuncias contra personas “recibiendo sobres cafés” (sobornos) al realizar acreditaciones, lo que también perjudicó la credibilidad de acreditación de la NUC.

El tema de educación continúa siendo el centro de discursos públicos en Liberia, con protestas frecuentes sobre el sistema. Mientras docenas de papeles escolares han sido publicados por veteranos académicos acerca de cómo reformar la educación en el país; continúa la ambigüedad de quién es el causante del pobre nivel de calidad dentro de un sector plagado con problemas tales como sexo por calificaciones, soborno, engaños, planes de estudios desfasados y la falta de instructores competentes.