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Liberia está entrando en su segunda década de paz, y su industria musical continúa ganando popularidad. El “Laboratorio de Responsabilidad” (The Accountability Lab), un socio de OSIWA (Iniciativa Social Abierta para Africa Occidental), ha estado trabajando con músicos de Hipco (un género musical urbano Liberiano) para promover la integridad y combatir la corrupción. Una presentación reciente en la Universidad de Liberia (UL) destacó los retos que enfrentan los estudiantes liberianos al inscribirse en sus clases.

Entre denuncias de trampas masivas en exámenes de universidades y la existencia de universidades deshonestas, la Comisión para la Educación Universitaria ha sido criticada por no haber actuado y regulado el sector de la educación superior. Pero este mes la comisión salió de la sombra, ordenando a 10 universidades a cerrar, en lo que puede convertirse el punto de partida para salvar el sistema de educación superior del país. Ahora un regulador ha cerrado 10 de 13 campos de la Universidad de Kisii, una de las universidades públicas de mayor crecimiento, potencialmente amenazando la existencia de la institución.

El Director Ejecutivo del Distrito de Rorya, ha resaltado la necesidad de que varias escuelas del país adquieran algunos conocimientos sobre la reciente ley de contratación que les permita seguir detenidamente los procesos de contratación pública y prevenir la estafa de fondos públicos. El llamado fue reiterado por el DED en una reunión del consejo donde se informó que más de 100m/ - designados a Escuelas de Secundaria de Buturi habían sido estafadas y que hasta el momento no se habían hecho arrestos.

El Director de Instructores para Ejecutivos Limitado, y un especialista en temas relacionados a la educación superior, han hecho un llamado al gobierno federal a que lleven la campaña de anti-corrupción a los campos de instituciones de educación superior del país. En una conferencia de prensa en Lagos, expresó serias preocupaciones ante el grado de deterioro en instituciones terciarias de la nación, resaltando ya que son instalaciones donde futuros líderes nigerianos están siendo entrenados, hay necesidad de sanear el sector.

El Presidente ha ordenado una auditoría de cómo las escuelas públicas de primaria y secundaria han gastado los billones que se les dieron para la enseñanza a lo largo de los años. Fondos para la Educación primaria fueron distribuidos en el 2003, con cada niño recibiendo Sh1,020 por año. En el 2014, el gobierno incrementó el FPE a Sh1,420 para inscripciones de aproximadamente 10 millones de niños, en 23,000 escuelas públicas de primaria. Anualmente esto tiene un costo de Sh 14 billones.

El Director de los Instructores Ejecutivos Limitado, ha respaldado al Presidente en la guerra en contra de la corrupción en instituciones terciaras declarando que es el paso correcto en la dirección correcta. El Director del consejo, quien durante siete años ha sido el responsable del entrenamiento de Presidentes, Vice-Presidentes, Rectores y otros altos ejecutivos de instituciones terciarias en Nigeria, reveló que cualquier área del gobierno que necesite de su respaldo para sanear el sistema, será asistido..

El Ministerio de Educación está investigando a algunas escuelas que presuntamente inflaron las cifras de inscripción para beneficiarse indebidamente de dinero gratis para la enseñanza. El Gabinete de la Secretaría advirtió que se tomarían las medidas apropiadas en contra de aquéllos individuos involucrados en el escándalo, diciendo que dicha práctica es una ofensa criminal penada por la ley. El reporte del Auditor General de los estados financieros del Ministerio de Educación para el año fiscal 2013/2014 informa que el gobierno perdió millones de chelines en impuestos en las escuelas públicas que inflaron sus cifras de inscripción.

Oficiales de la Asociación de Escuelas Independientes de Malaui (Isama) se han quejado de los altos niveles de corrupción en el departamento de inspección del Ministerio de Educación. El Presidente de dicha asociación, manifestó durante el lanzamiento de un concurso de preguntas y respuestas organizado por ellos, que funcionarios del Ministerio de Educación estaban demandando dinero de propietarios de escuelas privadas que no tenían licencia para operar sus instituciones en el país.