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El Ministro Adjunto para la Educación y el Desarrollo de Habilidades ha declarado ante el Parlamento que él no tiene conocimiento de ninguna malversación de fondos en la Sociedad para Personas Sordas de Botsuana en Francistown. En respuesta a una pregunta parlamentaria del pasado 25 de marzo, declaraba que su ministerio le había hecho entrega a la Sociedad para Personas Sordas de Botsuana una subvención por valor de 3.917.411,65 Pulas (moneda del país) en los últimos tres años.

La Junta de Educación Superior (YÖK) ha puesto en marcha una investigación sobre alegaciones de que unos 450 estudiantes, la mayoría de los cuales son parientes de nombres importantes del Partido de la Justicia y el Desarrollo (AKP), fueron matriculados en la facultad de Magisterio de la Universidad a Distancia de Estambul (AUZEF) aún cuando no cumplían los criterios de matriculación. Todos aquellos estudiantes que acaban su formación escolar deben aprobar el YGS y el LYS para ser admitidos en cualquier Universidad de Turquía.

El Consejo Médico de la India les ha pedido a los abogados de estado que investiguen el problema de los profesores “fantasmas” en las facultades de medicina, tras el descubrimiento de más de 400 profesores falsos en cuatro facultades de tres estados. Estos “profesores fantasmas” están inscritos como miembros del personal académico de la facultad, embolsándose un considerable salario, pero en realidad nunca han llegado a dar una sola clase. La mayoría de ellos dirigen clínicas privadas y solo acuden a la facultad cuando hay una inminente inspección médica.

La Comisión Anticorrupción de Liberia (Liberia Anti-Corruption Commission – LACC en inglés) ha reanudado su campaña anticorrupción en instituciones de enseñanza. La campaña tiene como objetivo educar a los estudiantes en el mandato de la Comisión y sensibilizarles acerca de los efectos de la corrupción y los beneficios que van asociados a su erradicación.

Una investigación de Al-Fanar Media ha descubierto que existen una serie de universidades carroñeras que buscan estudiantes árabes deseosos de estudiar cursos online de forma económica. Las “universidades” intentan seducir a posibles alumnos ofreciéndoles becas que, en realidad, son solo una manera de sacarles el dinero.

Según el informe emitido por el Auditor General en 2013, el Ministerio de Educación, Ciencias y Tecnología no siguió la normativa en lo referente a la adjudicación de contratos en el año revisado, violando así la Ley de Contratación Pública Nacional de 2004.

La prohibición que ha recaído sobre funcionarios del gobierno y empresas propiedad del gobierno que asisten a cursos de M.B.A. para ejecutivos demuestra que las políticas que afectan a universidades extranjeras en China pueden dar un giro inesperado en cualquier momento. Dicha decisión forma parte de la campaña del gobierno chino dirigida a terminar con la corrupción y el gasto excesivo de los funcionarios del gobierno.

Un estudiante de doctorado de la Universidad de Michigan en Ann Arbor realizó un estudio sociológico sobre la corrupción en la educación superior. Basó su estudio en su propio examen de 2009 en Illinois, donde se produjo un escándalo relacionado con la prueba de acceso. Su estudio se centró en un proceso de admisión, oculto y aparte, que utilizó la Universidad para así facilitar el acceso de solicitantes relacionados con personajes políticos, donantes y funcionarios universitarios. Su trabajo concluye que la mala conducta administrativa es con frecuencia "un problema organizativo que requiere soluciones organizativas."

Un alto funcionario ha sido despedido del Departamento de Educación de Victoria acusado de dirigir un plan de corrupción para desviar dinero de fondos escolares. La primera cabeza que se pidió en las audiencias del Organismo General Independiente Anticorrupción (en inglés Independent Broad-based Anti-Corrupción - IBAC) fue la del antiguo gerente general del departamento de gestión financiera de educación.

El pasado enero 33 jóvenes de Asia Sudoriental se reunieron en Camboya por primera vez en un Campamento Internacional Juvenil para el Empoderamiento de la Juventud en pro de la Transparencia y la Integridad (en inglés Youth Empowerment for Transparency and Integrity - YETI). El objetivo de dicho encuentro era aprender e intercambiar experiencias acerca del impacto negativo de la corrupción en sus países y en toda la región, así como compartir una sesión de brainstorming sobre cómo poder combatir esta plaga juntos. El evento buscaba que los jóvenes participantes tuvieran un mayor sentimiento de pertenencia a la comunidad, inspirarles para que se levantaran en contra de la corrupción y proporcionarles las herramientas necesarias para así poder llevarlo a cabo.