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1-8 of 8 results

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    2 propuestas de acreditación, 2 objetivos compartidos: límites y flexibilidad

    Estados Unidos

    Eric Kelderman - The Chronicle of Higher Education

    Miembros del Comité Nacional Consultivo de Calidad Institucional e Integridad (en inglés National Advisory Committee on Institutional Quality and Integrity) estuvieron debatiendo su ultimo conjunto de propuestas para revisar el proceso de acreditaciones y la manera en que el comité evalúa a los órganos de acreditación. Poco después, El Comité del Senado de los EE.UU. de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones (en inglés US Senate Committee on Health, Education, Labor, and Pensions) hizo público un conjunto de propuestas parecidas en un libro blanco redactado por los miembros del comité.

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    Los órganos de control de la educación universitaria rara vez controlan

    Estados Unidos

    Andrea Fuller ; Douglas Belkin - The Wall Street Journal

    Los órganos de acreditación mantienen a cientos de escuelas con unos bajos índices de alumnos graduados o con un alto número de impagos de sus préstamos. La mayoría de las universidades no pueden mantener sus puertas abiertas sin un sello de aprobación de algún órgano de acreditación, que se necesita para que los estudiantes tengan acceso a préstamos y becas federales. Pero los órganos de acreditación casi nunca expulsan a las universidades con peores resultados académicos y carecen de estándares uniformes para evaluar los índices de graduación y los impagos de préstamos.

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    Instituciones extranjeras alertan acerca de admisiones a Doctorados

    Ghana

    Francis Kokutse - University World News

    Instituciones terciarias extranjeras en Ghana, han sido ordenadas por la Junta Nacional de Acreditación, de asegurarse, que sólo los estudiantes con certificados otorgados por instituciones acreditadas por la Junta; sean admitidos a cursos de Doctorados. Esto debido a que títulos honorarios, han sido otorgados a personas; por instituciones que no están acreditadas ni calificadas. Y ciertos estudiantes están siendo admitidos en instituciones extranjeras registradas, basados en calificaciones de tales instituciones que no están acreditadas.

  • Newspaper

    Activistas acogen al SAAC, lo cual dicen traerá transparencia.

    India

    - the Times of India

    KOLHAPUR: Así como el sistema de calificación en educación superior a través del Consejo Nacional de Evaluaciones y Acreditación (NAAC), el estado de gobierno pronto introducirá un Consejo de Estado de Evaluación y Acreditación (SAAC), sistema para la evaluación y acreditación de las escuelas primarias y secundarias a través del estado, una medida aceptada por activistas basados en la ciudad, quienes dicen traerá transparencia al sistema educativo y forzará a las escuelas a mejorar su infraestructura y calidad educativa.

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    CNES advierte tener cuidado con universidades falsas

    Angola

    Esther Mark - Edufrica

    La Comisión Nacional de Educación Superior dice que estudiantes que buscan matricularse en universidades del país, deben de indagar si dicha institución está registrada en el Ministerio de Educación. La comisión del Director General aseveró que estas universidades falsas o de calidad inferior, están ofreciendo licenciaturas en varias profesiones a sus estudiantes.

  • Newspaper

    Ministerio toma medidas ante universidades falsas

    Indonesia

    Fedina S. Sundaryani - The Jakarta Post

    El Ministerio de Investigación y Tecnología y Educación Superior dijo que estudiantes graduándose de universidades e instituciones que estaban inactivas debido a diferentes violaciones; no recibirán diplomas reconocidos por el gobierno. El Ministerio anunció que 239 universidades fueron consideradas problemáticas y estaban inactivas, lo que significa que no recibirán servicios del ministerio, así como donaciones, certificaciones catedráticas ni becas. El Ministerio también negará propuestas para acreditación o nuevos programas de estudios.

  • Foro del IIPE sobre Políticas de Planificación de la Integridad en la Educación Superior

    News

    El Foro del IIPE sobre Políticas de Planificación de la Integridad en la Educación Superior (París, 18-20 Marzo 2015) reunió a cerca de 60 expertos y partes interesadas en la educación Superior.

  • Corruption in higher education: can quality assurance make a difference?

    Opportunities for corruption are manifold in higher education. They are present during financial transactions (such as grants, subsidies or fellowships), or when contracts of construction or maintenance are attributed. Opportunities for corruption...

    Martin, Michaela, Poisson, Muriel

    Washington, D.C., CHEA International Quality Group, 2015

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