El Gobierno insta a que los exámenes se escaneen con una aplicación informática especializada como parte de una campaña de lucha contra el plagio en Internet protagonizada por estudiantes de secundaria en sus cursos obligatorios. La Autoridad de Cualificaciones y Curriculum advierte que las juntas de exámenes parecen estar fallando a la hora de detectar el engaño, a pesar de que el número de casos de fraude es cada vez mayor. El año pasado 3.600 adolescentes fueron sorprendidos violando normas, lo que supone un aumento del 9 % con respecto al año anterior.

Los comités de exámenes dan cuenta de un fuerte aumento del número de adolescentes que copian en los exámenes públicos. El año pasado, más de 2.500 alumnos perdieron notas por violar las reglas en los exámenes de "GCSE" y "Advance-levels" –un aumento de 9% en relación con 2003–. Más de 900 estudiantes fueron sorprendidos plagiando sus deberes. Se ha aplicado un total de 1.013 castigos por uso inapropiado de los teléfonos móviles –16% más que en el mismo período del año pasado.

Cada vez más estudiantes plagian y compran ensayos en línea. Según una de varias empresas que negocian trabajos académicos "confeccionados" y otros redactados "a la medida", venden entre 500 y 1.000 ensayos por semana, principalmente a estudiantes extranjeros que estudian en el Reino Unido. El precio mínimo es de £50.

Los sitios populares de subastas existentes en la Web, tal como eBay, podrían estar contribuyendo al aumento vertiginoso del número de casos de plagio en las universidades británicas. Un número cada vez mayor de estudiantes recurren a sitios destinados a la compra y venta de disertaciones y ensayos en la Web. Las presentaciones en "powerpoint" y vistas fijas han aparecido como las nuevas formas de trabajo que atraen a compradores en la Internet.

La Autoridad de Calificaciones de Escocia utilizará técnicas de impresión altamente sofisticadas para combatir el fraude en las titulaciones. Los resultados se imprimirán en un tipo de papel de pergamino pesado con marcas secretas conocidas solo por la impresora y la institución que expide los galardones, con el fin de hacer aún más difícil las falsificaciones. El servicio de admisiones de la universidad británica admitió en 2004 haber impedido la entrada de 1.000 estudiantes tras demostrar que sus solicitudes incluían calificaciones falsas.

Una investigación publicada por Nature revela que el plagio científico también afecta a los investigadores. Dos investigadores del Centro Médico Suroccidental de la Universidad de Texas, Mounir Errami y Harold Garner, sondearon una base de documentación médica americana, Medline, formada por resúmenes de 17 millones de artículos publicados en más de 5.000 revistas de unos 80 países. La filtraron con un motor de búsqueda llamado eTBLAST, capaz de localizar "similitudes", concentrando la búsqueda en los 7 millones de artículos más citados, y obtuvieron algo más de 70 mil casos de "alta semejanza". Teniendo en cuenta loslímites del software, esto supone un número estimado de plagio de más de 200.000 en los 17 millones de artículos referenciados.

La Comisión de Educación Superior (HEC, por sus siglas en inglés) de Pakistán ha pedido que todas las universidades del país presenten una copia digital o computarizada de las tesis presentadas por los estudiantes para obtener su M Phil o su PhD, de manera que se puedan cargar todas las tesis en su sitio en la Web y efectuar una verificación automática. Según algunas fuentes, la HEC ha pedido a los administradores de las universidades que adviertan a los estudiantes de posgrado que eviten el plagio, pues traería como consecuencia la cancelación de sus diplomas. Más de 5.000 personas han recibido su diploma de PhD en diferentes universidades del país, de las cuales 1.000 han registrado sus tesis en el sitio en la Web de la HEC. 

Miles de adolescentes trampean para ingresar a la univesidad copiando textos y frases recogidas en la Internet. Según un estudio del Universities and Colleges Admission Service, uno de cada 20 jóvenes británicos perteneciente a la elite intelectual copia material obtenido en la web. El estudio, basado en las declaraciones de 50.000 personas, encontró que 5% utiliza material proveniente de la Internet –la mayoría de un sitio gratuito–, pero la copia directa de largos extractos era más bien rara, es decir, menos del 1%.

El plagio está cada vez más difundido en las universidades. Y la causa está en Internet. Para salvar este fenómeno, la Universidad Católica de Lovaina practica la sensatez y prueba un software de detección de plagio. Toda obra o informe se escanea con este software. Luz verde indica que la obra es "sana". Pero luz roja indica que hay similitudes con documentos accesibles en la Web o en obras de otros estudiantes, por lo que el profesor tendrá que establecer el alcance del plagio.

El Ministerio de Educación Superior e Investigación ha encomendado al Centro Nacional de Información Científica (CNRS) una misión de integridad científica. Hay muchas formas de fraude científico: fabricación o falsificación parcial de resultados, interpretación sesgada o selección subjetiva de datos, alteración de curvas o imágenes, plagio, robo de ideas, reparto de beneficios financieros... La creciente presión que sufren los investigadores (cuyos créditos y carrera dependen rigurosamente de la cantidad de artículos y resultados que produzcan) tiende a multiplicar las prácticas fraudulentas.