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Andrew Mulenga, Ministro de Educación, hizo hincapié en la necesidad de la rendición de cuentas y la transparencia en el sector de la educación para asegurar que los beneficios lleguen a sus destinatarios. El ministro afirmó en una reunión anual en Lusaka que se necesitaba la rendición de cuentas porque el gobierno es responsable ante el pueblo y la educación es la columna vertebral del desarrollo

El Índice de Percepción de la Corrupción (CPI) 2008 de Transparencia Internacional pone de relieve el vínculo fatal existente entre la pobreza, las instituciones fallidas y la corrupción. Sin embargo, otros retrocesos notables registrados en el IPC 2008 indican que la solidez de los mecanismos de supervisión también está en riesgo entre los más ricos. En los países de bajos ingresos, la corrupción desenfrenada pone en peligro la lucha mundial contra la pobreza, que amenaza con descarrilar los Objetivos de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas (ODM). Según el Informe Global de la Corrupción 2008 de TI, esta corriente de corrupción rampante ascenderían a 50 mil millones de dólares estadounidenses (35 mil millones de euros), o casi la mitad de los desembolsos anuales de ayuda mundial, al coste de la consecución de los ODM en agua y saneamiento.

La corrupción supone una amenaza para una buena gobernanza, el desarrollo sostenible, los procesos democráticos y un ambiente de negocios que sea justo. Un joven reportero del The Citizen recogía las declaraciones de varios estudiantes de un centro de formación de Mapambano (en inglés Mapambano Tuition Center) en las que expresaban sus opiniones en un debate cuya propuesta era: enseñar una asignatura relacionada con la corrupción en las escuelas de primaria ayudará a erradicar la corrupción.

Un informe emitido por el Banco Mundial, 'Indicadores del Desarrollo de África 2010', ha concluido que la 'corrupción silenciosa' a la que se enfrentan los ciudadanos de a pie está socavando los esfuerzos realizados por el continente para conseguir su desarrollo y afecta de manera adversa a la afluencia de inversiones.

La educación universitaria en África se considera calve para un futuro mejor, y cuenta con la capacidad de proporcionar las herramientas que la gente necesita para mejorar su sustento y vivir con dignidad. Pero según Transparencia International, la corrupción sistémica está mermando los beneficios que se podrían obtener de...

El Informe Global sobre la Corrupción: Educación, publicado el 1 de octubre, sostiene que la corrupción no solo ha subido el coste de la educación superior, sino que también ha obstaculizado el progreso socio-económico de muchos países africanos al disminuir la calidad de la educación universitaria.

Para el Representante de la Juventud Holandesa de la UNESCO, la educación debe estar al frente en el debate para el desarrollo. Asegura que la implementación y efectividad de numerosos programas educativos se ven obstaculizados por la corrupción, y que los jóvenes pueden jugar un papel vital que ayude a combatirla.

La corrupción está extendida en África, costándole al continente 148 mil millones de dólares cada año – dinero que se podría gastar en mejorar la educación, los servicios sanitarios o en infraestructura. Los ciudadanos exigen una mejoría. El año pasado, la introducción de teléfonos móviles en África subió más de un 80% y una ciudadanía cada vez más entendida en tecnología está empezando a utilizar dicha tecnología para obligar a sus gobernantes a rendir cuentas.

Una mezcla entre pobreza endémica y corrupción en el sistema educativo, así como los abusos del gobierno, son algunos de los factores que no han permitido que los niños de zonas rurales no tengan acceso a la educación básica. La inversión en educación básica es crucial para el futuro desarrollo, puesto que el 40% de la población de Honduras está por debajo de los 14 años de edad.

El anterior Ministro de Estado para la Información y la Comunicación afirmó durante un concurso de debates organizado por la Asociación de Directores de Escuelas Privadas Islámicas (APIPS por sus siglas en inglés) en Jos, que las malas prácticas en los exámenes está destruyendo uno de los pilares del desarrollo y que supone una seria amenaza para el futuro de la educación en el país.