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La Universidad de Carolina del Sur ha aceptado la renuncia de su presidente, tras admitir haber plagiado parte de un discurso de graduación que dio el ex jefe del Comando de Operaciones Especiales de EU. En su carta, el presidente asumió totalmente la responsabilidad, por no haber citado el texto transcrito en su discurso.

La Oficina Nacional de Rendición de Cuentas ha abierto una investigación en contra del presidente de la Comisión de Educación Superior (HEC) por corrupción, irregularidades, mala gestión y nombramiento de consultores. Docenas de consultores fueron contratados basados en altos salarios de directores, algunos de ellos retirados y otros recién graduados. Según funcionarios de la Universidad, el supuesto presidente de la HEC fue “acosado” por tratar de arreglar un sistema quebrantado.

Demasiados profesores corruptos han infiltrado el idílico jardín de la erudición. El sindicato de la Universidad de Dhaka ha sancionado con degradación a tres profesores que fueron encontrados culpables de plagio. Una reciente investigación de la Comisión de Subvenciones Universitarias, encontró que el vicerrector de la Universidad de Rajshahi, y otros funcionarios eran culpables de contratar a 30 familiares no calificados para ocupar puestos docentes. El vicerrector relajó los criterios y completó el proceso de contratación.

Una auditoría realizada en la Universidad de Yonsei en Seúl, reveló 86 casos de irregularidades, incluyendo admisiones injustas, evaluaciones y cuestiones de contratación, así como denuncias de malversación de fondos universitarios por parte de profesores que usaron las “tarjetas corporativas” de la universidad para pagar entretenimiento en clubes nocturnos y golf. Veintiséis miembros del personal de la facultad están sujetos a medidas disciplinarias, y se han presentado ocho casos de violaciones de los reglamentos, incluidas denuncias de mala conducta o estafa y violaciones de las leyes de escuelas privadas.

Universidades de Nigeria han sido acusadas de manipular los informes de registros de estudiantes y contratación de profesores ya contratados por otras universidades. Querían convencer a la Comisión Nacional de Universidades (NUC), que tenían suficiente personal para cumplir con los requisitos de proporciones de estudiantes de maestría y mantener la acreditación de su programa. Otra cuestión que se planteó en el proceso de revisión de la NUC, es la práctica de enviar a profesores a monitorear actividades en sus propias áreas de estudio. Esto ha llevado a profesores a poner en peligro los estándares para favorecer a sus colegas que también pueden ser enviados a acreditar programas en sus escuelas.

En Rusia y Ucrania, discusiones sobre acoso sexual no son bien recibidas. Sin embargo, profesores y personal están implicados en la explotación y abuso de los estudiantes de diferentes maneras, como ofrecer notas altas en los exámenes a cambio de sexo. No solo los estudiantes sufren de acoso sexual, sino que miembros de la facultad y personal de reclutamiento. También los ascensos son influenciados por sobornos o favores sexuales.

La calidad de la educación universitaria en Nigeria está decayendo porque los políticos se niegan a prestarle una atención adecuada a la educación. Según el presidente del Sindicato de Personal Académico, casi todas las universidades son “caricaturas”, cualquier persona puede enseñar y para ser académico solo se necesita tener el temperamento. No se puede hacer trabajo académico serio y las universidades “producen graduados que no están capacitados, solo se presentan ante un político de peso, quien les da una carta y los contratan como maestros en las universidades”.

La Educación Superior Avanzada encargó realizar un informe, donde se evaluaron a más de 100 programas pilotos financiados por la Oficina para Estudiantes, y revelaron incidentes de crímenes de odio, violencia sexual y acoso en 84 universidades. A pesar de recientes estadísticas, muchas universidades en Inglaterra no cuentan con personal dedicado a investigar conductas sexuales indebidas.

Según Transparencia Internacional, 66 % del dinero del gobierno de Nigeria es asignado a la educación y robado por funcionarios corruptos. La mala asignación de recursos, adquisiciones corruptas, intercambio de sexo por notas, malas prácticas en exámenes, calificaciones falsas, absentismo docente, y prácticas de contratación corrupta, son algunos de los ejemplos de los desafíos con los que se enfrenta el sistema educativo. Esto afecta la calidad de la educación, inclusión y resultados de aprendizaje, con consecuencias devastadoras para el crecimiento económico nacional.