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La deshonestidad académica, incluido el fraude en las disertaciones, está aumentando en las universidades de África. Sólo 24 de los 54 países africanos, cuentan con repositorios institucionales. Esto significa que las disertaciones y otras fuentes de información que pueden ser plagiadas solo existen en copias impresas. Según un profesor de Uganda, una forma de eliminar la escritura por contrato es establecer un procedimiento riguroso a lo largo del proceso de escritura y defensa de la disertación. El presidente del Sindicato de Estudiantes de África Meridional cree que pagar a los profesores unos sueldos decentes hará que disminuya el número de personas que se dedican a la escritura fantasma para los estudiantes.

Para identificar a los estudiantes con precisión y detectar fácilmente a cualquier posible suplantador, un experto del Centro Nacional de Investigación de El Cairo pidió a las universidades africanas que introduzcan sistemas biométricos basados en las huellas dactilares y que instalen sistemas de escaneo en las puertas de entrada, las salas de examen y las aulas. Recientemente, se suplantó la identidad de un futbolista egipcio durante el examen de mitad de curso en un centro de enseñanza superior privado de Shabraman

Un estudio reciente de 2021 muestra que los académicos de los países de la Organización de Cooperación Islámica (OCI) representan 17 de los 20 principales países donde los académicos publican en revistas predatorias. El porcentaje de participación de publicaciones globales de la OCI, ha aumentado a más del 8% en 2018. Los estándares se han visto comprometidos en relación con el impacto del número de artículos publicados y citas sobre personal, ascensos, carreras y beneficios.

El equipo de fraude en línea del Ministerio de Educación, identificó al estudiante responsable de copiar preguntas del examen de física de Thanaweya Amma y de subirlo a las redes sociales. El 28 de junio, el Comité de Asuntos Legislativos y Constitucionales del Parlamento de Egipto, aprobó un proyecto de ley sobre la lucha contra la violación de exámenes, que incrementa las penas por imprimir, publicar, difundir y promover preguntas y respuestas de exámenes por cualquier medio de comunicación, con la intención de copiar o perturbar el sistema general de exámenes.

Con el propósito de adaptarse a la creciente demanda de evaluaciones para el gran número de estudiantes, así como el creciente número de incidentes de manipulaciones y trampa, muchas universidades africanas están explorando la opción de los exámenes en línea. Aunque los sistemas tradicionales se pueden prestar hasta para la aceptación de sobornos por parte de los profesores, y filtración de exámenes; los exámenes en línea podrían no estar adecuados para evaluar habilidades tales como resumir información, comprender evidencias, y solucionar problemas críticos.

Un miembro del comité de educación e investigación científica de la Cámara de Representantes pide la instalación de cámaras para todos los salones de exámenes de las universidades de Egipto para prevenir la trampa y la falta de disciplina. Enviará la propuesta al Ministerio de Educación Superior ya que las cámaras van a prevenir y detectar el aumento de incidentes de copia masiva de estudiantes y revelará cualquier problema que se pueda suscitar entre estudiantes y supervisores durante los exámenes. La medida es parte de los esfuerzos de Egipto para mejorar la calidad de la educación universitaria del país e impedir la producción de graduados de poca calidad; especialmente desde que el sistema de exámenes del país ha sido plagado por la trampa en años recientes, principalmente en escuelas de secundaria.

Varias universidades egipcias han cambiado su sistema de exámenes, en un intento por frenar la trampa masiva. En años recientes, las instituciones del país se han quejado sobre la trampa generalizada, culpando a un sistema de exámenes basado en aprendizaje por memorización y el gran número de estudiantes que se admiten a universidades cada año. Con el afán de mejorar la situación, las autoridades de educación superior, recientemente anunciaron el reemplazo del sistema tradicional de exámenes por otro, basado en preguntas de selección múltiple.

Autoridades egipcias recientemente capturaron a lo que describen como la más grande red de tráfico de órganos en la historia del país. El Ministerio de Salud afirmó, que los sospechosos incluyen a catedráticos de medicina de universidades de Cairo y Ain Sham, dos instituciones académicas públicas muy importantes de Egipto. Investigaciones realizadas por el Ministerio de Salud y la Autoridad de Control Administrativo de Egipto, se enfocaron en hospitales privados y centros de salud, donde se encontraron “millones de dólares y lingotes de oro”, en los 10 centros.