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1-10 of 283 results

  • Newspaper

    Instituciones Educacionales marcan día de anti-corrupción

    Pakistán

    Press

    Arsalan Haider - Daily Times

    Un gran número de universidades y escuelas organizaron marchas, seminarios y competencias de debate para crear conciencia entre los estudiantes, maestros y otro personal. El Director de Asuntos Estudiantiles en la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UET), habló en la competencia de debate organizado para marcar el día, y dijo que se demostrará cero tolerancia contra la corrupción y las malas prácticas.

  • Newspaper

    Ministro pide a nuevos directores que luchen contra la corrupción

    Uganda

    Press

    Blanshe Musinguzi - Daily Monitor

    El Ministerio de Educación recientemente nombró a 157 nuevos directores de escuelas secundarias y a 594 subdirectores. El Ministro del Estado para la Educación Superior ha pedido a los recientemente nombrados, que dirijan la guerra contra la corrupción en las escuelas que liderarán. En Kitante Hill, una escuela de secundaria, en Kampala, se llevó a cabo una inducción de dos días para los nuevos directores y subdirectores, donde se retó a maestros a ser honestos y a manejar prudentemente los recursos a su disposición.

  • Six lessons learned on tackling corruption in Kosovo*

    Shqipe Neziri Vela

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  • Newspaper

    Renace controversia sobre diploma de profesor falso

    República de Sudáfrica

    Press

    - RFI

    Se reactiva el debate sobre el título falso de un maestro en una escuela de Soweto en Sur Africa. Esta semana, un ex - docente de primaria apuñaló a un director que lo había suspendido. El profesor fue despedido a raíz de una queja por parte de los padres de familia, donde se descubrió que dicho profesor había mentido, que no estaba calificado y que no tenía diploma. De acuerdo al Consejo de Educadores de Sur Africa, docenas o hasta cientos de maestros mienten sobre sus calificaciones.

  • Nueva publicación del IIPE explora usando reporte de calificaciones escolares para mejorar la transparencia

    News

    El IIPE está complacido de anunciar su última publicación Promoviendo la Transparencia a través de la Información: Una Reseña Global de Reportes de Calificaciones Escolares por by Xuejiao Joy Cheng y Kurt Moses de FHI 360.

  • Newspaper

    Gobierno ahorra 930m – por grupo de estudiantes fantasmas

    Tanzania RU

    Press

    Sifa Lubasi - Tanzania Daily News via Allafrica.com

    El gobierno ha descubierto un total de 65,198 estudiantes fantasmas en escuelas primarias y secundarias a lo largo del país, ahorrándose 931.3m – que pudieron haber sido asignados para los estudiantes fantasmas del año fiscal 2016/17. El Ministro de Estado, Oficina del Presidente, Administración Regional y Gobierno Local dijeron que de los 65,198 estudiantes no-existentes, 52,783 han sido engaños en escuelas primarias y 12,415 en secundaria.

  • Newspaper

    Reformas de exámenes pueden ayudar a la guerra contra la corrupción

    Kenia

    Press

    Collins Odote - Business day

    Las examinaciones de la Educación Primaria del Certificado de Kenia finalizaron la semana pasada mientras que las examinaciones de la Educación de Secundaria comienzan el lunes. Ambos marcan la culminación de un año de reformas a los sistemas y procesos para manejar esos exámenes. Todavía hay un número de obstáculos que superar para poder terminar con la corrupción, pero las medidas positivas que el Secretario de Educación ha introducido, serán celebradas en público cuando los resultados sean anunciados en febrero 2017.

  • Newspaper

    Gobierno “extremadamente preocupado” sobre fideicomiso académico que pagó a un director ejecutivo £82 mil por 15 semanas de trabajo.

    Reino Unido

    Press

    Rachael Pells - Independant

    Un reporte filtrado ha revelado “extrema” preocupación de parte del gobierno, después que se encontró que un fideicomiso académico pagó a su director ejecutivo más de £82,000 por 15 semanas de trabajo. La investigación, se llevó a cabo durante junio y julio del presente año. Y también se encontró que la Academia de la Ciudad de Wakefield fue incapaz de producir el listado de estudiantes recibiendo cuotas premium escolares (financiación adicional para aumentar el rendimiento en alumnos con desventajas en las escuelas).

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