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Padres descontendos en Zhejian se quejaron ante las autoridades provinciales de educación por política que otorgó a 19 hijos de funcionarios y profesores un tratamiento especial en los exámenes de ingreso a la universidad. Estas prácticas están vinculadas a menudo al abuso de poder y la corrupción, mostrando así la vulnerabilidad del sistema educativo.

el comité creado en marzo del año pasado por el ministro de educación para investigar el racismo y el sexismo en la educación superior reveló que la discriminación se había generalizado a pesar de todas las buenas políticas elaboradas por las instituciones. El comité considera que el racismo persiste en la educación debido fundamentalmente a la debilidad de la difusión de información por las instituciones, por lo que recomendó la elaboración de un pacto de transformación que ayudará a supervisar las instituciones para que sensibilicen al personal a las diferentes necesidades de los estudiantes de diversos orígenes culturales y económicos.

Melvyn Roffe, presidente de la Boarding Schools Association (BSA), declaró que a miles de niños vulnerables se les está negando la oportunidad de incorporarse a un internado por ignorancia y prejuicios de los consejos locales. También sostuvo que habría cientos de niños cuyas vidas se transformarían si obtuvieran una plaza en dichas escuelas, pero que debido a procedimientos burocráticos están condenados a un cada vez más estrecho círculo de fracaso.

El ministro de educación de Sindh afirma que hay más de 7.700 escuelas fantasma en la provincia. Sin embargo, finalmente hay también algunas buenas noticias sobre el tema: el 5 de abril de 2009, los tunantes que ocuparon la escuela Shaheed Zulfikar Ali Bhutto en Goth Qaim Kharrul, en el distrito de Dadu, decidieron desocuparla. No obstante, la aritmética nos dice que de proseguirse a este ritmo, ¡tomará más de 7.700 años eliminarlas! Y esto sólo en nuestra provincia. Según nuestras estimaciones, hay más de 25.000 escuelas fantasma en el país.

El fraude alcanza una cota mayor de 20% en la universidad más grande del país. Se identificaron 201 casos el año pasado, comparados con 166 en 2007, si bien la matrícula se mantuvo constante en 38.550 estudiantes. La utilización de celulares, el fisgoneo de notas y material no autorizado con calculadoras, diccionarios, dispositivos electrónicos y respuestas escritas antes de que comiencen los exámenes son algunos de los nuevos y viejos métodos para trampear.