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  • La RDP elabora su código de conducta de los docentes

    News

    La República Democrática Popular de Laos se ha movido con rapidez en el desarrollo de un código nacional de conducta para sus ocho categorías de docentes. Lanzado a mediados del 2012, el proyecto entra ahora en su fase final: ya está preparado un borrador del código que será enviado a las partes relevantes interesadas para su revisión y a continuación se llevará a cabo en algunas escuelas como experiencia piloto, antes de ser totalmente finalizado en 2013.

  • Encuesta de seguimiento del gasto público en Burkina Faso

    News

    Siguiendo las actividades iniciadas en junio de 2011 2011 sobre ética y corrupción en la educación de Burkina Faso, el IIPE recientemente le brindó apoyo técnico al equipo nacional encargado de realizar una encuesta de seguimiento del gasto público (ESGP) en el sector de la educación básica dentro del país, bajo los auspicios de UNICEF.

  • Integridad y transparencia en la educación en Bangladesh

    News

    Los representantes de la educación y de la salud y las organizaciones donantes que invierten en ambos sectores en Bangladesh han expresado una clara voluntad de luchar contra la corrupción durante el taller de tres días sobre «Refuerzo de la integridad y transparencia en la educación y la salud en Bangladesh» que tuvo lugar en Savar, Bangladesh del 31 de marzo al 2 de abril del 2014.

  • Evaluación acerca de los riesgos de corrupción en Kosovo*

    News

    El IIPE ha dirigido recientemente una evaluación acerca de los riesgos de corrupción dentro de la administración de los servicios educativos de Kosovo en todos los niveles del sistema, dentro del marco de operación del proyecto del PNUD de Apoyo a Iniciativas contra la Corrupción en Kosovo (SAEK, 2013-2016).

  • Transparencia y lucha contra la corrupción en el Sector Educativo en la RDC

    News

    El IIPE celebró un taller en Kisantu (provincia de Bas-Congo), del 12 al 14 de noviembre, sobre “Transparencia y obligación de rendir cuentas en el sector de la educación de la República Democrática del Congo” (RDC).

  • Día internacional contra la corrupción

    News

    Prácticas corruptas; como la malversación de fondos educativos o pedir cuotas ilegales escolares, puede causar pérdidas financieras significativas al presupuesto educativo de un país y representa una carga insoportable para los más pobres del mundo. Por lo tanto, promoviendo la transparencia y la rendición de cuentas e introduciendo medidas de anticorrupción es de crucial importancia para mejorar el acceso, igualdad y eficiencia en el sector educativo.

  • IIPE lanzará su segundo curso a distancia en “Transparencia, rendición de cuentas y medidas de anti-corrupción en la educación

    News

    Como resultado de una década de investigación de la corrupción en la educación, el IIPE está lanzando su segundo curso a distancia en “Transparencia, rendición de cuentas y medidas de anti-corrupción en la educación”.

  • Foro de Anti-Corrupción en Rusia

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    Muriel Poisson, jefe del Equipo de Desarrollo e Investigación del IIPE, fue invitada a participar en el segundo foro de Anti-Corrupción de Siberia, dedicado al diseño e implementación del entrenamiento de anti-corrupción para funcionarios públicos.

  • Intercambio entre estudiantes chinos y académicos sobre como liberar los sistemas educativos de la corrupción

    News

    Por invitación de la Universidad de Comunicación de China (CUC), el IIPE ofreció una serie de conferencias en el campus de la CUC, en Beijing; sobre la lucha en contra de la corrupción en la educación y participó en el foro sobre integridad académica, al cual asistieron 100 universidades chinas.

  • Día de anticorrupción: desarrollando capacidad del país para luchar contra la corrupción en la educación

    News

    El IIPE, ha entrenado a más de 2,200 personas en el área de transparencia, rendición de cuentas y medidas de anticorrupción en la educación desde 2003. Del 4 al 6 de octubre 2018, el Instituto unió lazos de colaboración con la NEPC (Red de Centros de Políticas Educativas), en Tbilisi, para ofrecer un curso nuevo en este tema; dirigido a equipos de países de Azerbaiyán, Croacia, Estonia, Georgia, Moldavia, y Mongolia.

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