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Nueva publicación del IIPE explora usando reporte de calificaciones escolares para mejorar la transparencia
El IIPE está complacido de anunciar su última publicación Promoviendo la Transparencia a través de la Información: Una Reseña Global de Reportes de Calificaciones Escolares por by Xuejiao Joy Cheng y Kurt Moses de FHI 360.
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Clases particulares complementarias: socios educativos o fuente de injusticia social?
El 20 de octubre del 2017, Muriel Poisson, a cargo del programa de ética y corrupción en la educación del IIPE, fue invitada al programa radial del RFI “7 billones de vecinos”, dedicado al tema de clases particulares complementarias.
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Incorporando una cultura de integridad para la juventud en la región de Asia-Pacífico
Del 15 al 17 de noviembre del 2017, el IIPE participó en la Novena Conferencia Regional de la ADB/OECD Iniciativa de Anticorrupción para Asia y el Pacifico, la cual se llevó a cabo en Seúl, República de Corea.
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Escuelas corruptas, universidades corruptas lanzada en Rusia
El IIPE recientemente lanzó una versión rusa de su libro, Escuelas corruptas, universidades corruptas: Qué se puede hacer? Escrito por Jacques Hallak y Muriel Poisson; el libro da a conocer la importancia de combatir la corrupción en la educación, así como también, herramientas claves para detectar la corrupción y cómo enfrentar negligencias.
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Promoviendo la rendición de cuentas a través de la información: cómo pueden ayudar los datos escolares abiertos
Seis estudios de caso de Asia y el Pacífico examinan cómo los datos escolares abiertos pueden crear un sistema educativo más transparente y responsable.
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Cómo se desarrollan códigos de ética exitosos para instituciones de educación superior?
El IIPE conoce jóvenes profesionales de Georgia, Alemania, Moldavia y Ucrania en la Universidad de Duisburg-Essen.
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Reforzar la integridad y combatir la corrupción en la educación superior
Un grupo de funcionarios de Kosovo* participaron en una visita de estudio para aprender de la experiencia suiza promoviendo la integridad en la educación superior.
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Evaluación sobre riesgo de corrupción en el sector de educación superior georgiano
Tras una evaluación de riesgo de corrupción, el IIPE-UNESCO publicó una serie de recomendaciones para mejorar la financiación, gestión y admisiones del sector de educación superior georgiano.
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Nuevo mapa interactivo de códigos de conducta de profesores
Códigos de conducta es un nombre que se le da a documentos que elaboran normas de “buen comportamiento” que se aplican para la profesión docente.
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Promoviendo la integridad académica en la Educación Superior: el trabajo de IRAFPA en Montenegro
El Instituto de Investigaciones y Acciones de Fraude y Plagio en la Academia (IRAFPA*), se ha convertido en una entidad de referencia en el área de integridad científica. Esto se debe a la relevancia de su metodología operacional, su éxito como mediador y proporcionar apoyo personalizado, así como su programa de certificación institucional.
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