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  • Mapeo de los riesgos de corrupción en el sector educativo guineano

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    Un nuevo informe del IIPE, presenta las principales conclusiones de un ejercicio de cartografía de los riesgos de corrupción en el sector educativo guineano, realizado por el IIPE, a solicitud de la Agencia Nacional de Anticorrupción (ANLC) de la República de Guinea.

  • Datos abiertos escolares : su guía de referencia

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    Los datos abiertos escolares son un instrumento poderoso. Cuando se utilizan apropiadamente, pueden promover el control ciudadano sobre la transferencia y uso de recursos humanos, material y financiero. Pide cuentas a las autoridades locales y escolares, puede mejorar el servicio de entrega, y detectar malas prácticas a nivel escolar – y lo que es más importante, los datos abiertos escolares permiten a los ciudadanos defender su derecho a una educación de calidad.

  • Nuevo curso en línea del IIPE sobre corrupción en la educación

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    El mes de septiembre 2020, marcó el lanzamiento del curso en línea del IIPE-UNESCO sobre “Transparencia, rendición de cuentas y medidas de anticorrupción en la educación”. Basándose en la investigación del IIPE y las actividades de capacitación en el área de corrupción en la educación, este nuevo curso tiene por objetivo reunir a los diferentes participantes en la educación, para aprender e intercambiar prácticas de corrupción y las estrategias para abordarlas en diferentes dominios educativos. Este curso en línea se organiza en el marco del programa del Instituto sobre Etica y Corrupción en la Educación.

  • Redefiniendo los límites entre los ciudadanos y el gobierno: Gobierno abierto en la educación

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    La participación ciudadana se ha convertido en una parte integral de los programas de anticorrupción nacionales e internacionales.

  • Promoviendo la integridad en general y en la educación superior en Kuwait

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    Por invitación de Nazaha, la Autoridad de Anti-Corrupción de Kuwait, el IIPE participó en el taller de capacitación titulado “Promoviendo la integridad en el sector educativo”.

  • Nuevo libro destaca datos abiertos escolares en América Latina

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    Ya está disponible el último libro de nuestra exploración global de datos abiertos escolares para combatir la corrupción en la educación, analizando a profundidad las iniciativas en toda Latinoamérica.

  • Información y transparencia: libretas de reportes escolares en Africa Sub-Sahara

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    Una nueva publicación del IIPE-UNESCO investiga el uso y el impacto de libretas de reportes escolares en Africa Sub-Sahara como un medio para promover la transparencia y la rendición de cuentas mientras mantiene la corrupción alejada.

  • Promoviendo la integridad en el sistema educativo de Kuwait, a través del desarrollo de códigos de conducta de docentes

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    En febrero del presente año, Muriel Poisson, especialista del programa del IIPE, a cargo del proyecto “Etica y Corrupción en la Educación”, viajó a la capital de Kuwait para facilitar un taller de desarrollo de capacidades titulado “Promoviendo la integridad en el sistema educativo: Enfoque en el código de conducta docente”.

  • Foto de grupo del Foro Internacional sobre Políticas Educativas del IIEP, en Manila, Filipinas, 2018.

    10 maneras para promover la transparencia y la rendición de cuentas en la educación

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    Los datos escolares abiertos pueden fomentar la rendición de cuentas y combatir la corrupción en la educación, pero únicamente cuando se emplean con eficacia y cuando cualquier mala práctica encuentra como respuesta unas consecuencias claras. Así lo subrayaron el personal investigador y los responsables políticos que asistieron al Foro Internacional sobre Políticas Educativas en Manila, organizado por el Instituto Internacional para la Planificación Educativa de la UNESCO (IIPE-UNESCO) y el Departamento de Educación de Filipinas, cuando debatían acerca de las iniciativas de datos abiertos en todo el mundo.

  • Foro de Política Internacional hace hincapié en el uso de datos educativos para combatir la corrupción

    News

    El Foro Internacional de Políticas del IIPE en Manila, organizado con el Departamento de Educación de Filipinas, examinó el uso de datos escolares abiertos para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en la educación.

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