Formación

Promoviendo la integridad en el sistema educativo de Kuwait, a través del desarrollo de códigos de conducta de docentes

En febrero del presente año, Muriel Poisson, especialista del programa del IIPE, a cargo del proyecto “Etica y Corrupción en la Educación”, viajó a la capital de Kuwait para facilitar un taller de desarrollo de capacidades titulado “Promoviendo la integridad en el sistema educativo: Enfoque en el código de conducta docente”.

El taller fue organizado conjuntamente con Nazaha – la Autoridad de Anticorrupción de Kuwait, y el Ministerio de Educación del Estado de Kuwait. El objetivo principal de este taller era reforzar las habilidades de los participantes en el diseño e implementación del código de conducta docente.

Aproximadamente asistieron 150 participantes de las seis provincias de Kuwait, incluyendo representantes del Ministerio de Educación y Nazaha, maestros-monitores- que ofrecen una guía a maestros en las áreas de kindergarten, idioma árabe, estudios sociales y estudios islámicos – y directores tanto de escuelas públicas como privadas.

Muriel Poisson from IIEP addressing participants on teacher codes of conduct
Muriel Poisson, del IIPE, dirigiéndose a los participantes en el taller de NAZAHA en Kuwait.

Durante el taller, los participantes asistieron a sesiones que los llevaba a través del proceso de diseñar un código de conducta; desde la comprensión de los objetivos y contenido de los códigos de conducta de docentes; los pasos principales involucrados en el diseño e implementación, hasta el monitoreo de la efectividad del código una vez ya adoptado. Estas sesiones se basaron en la experiencia internacional y en códigos existentes alrededor del mundo, mientras se alentaba a la audiencia a examinar las razones más importantes para adoptar un código en Kuwait y cuáles serían sus principales características.

En el trabajo de sesiones en grupo, los participantes elaboraron un plan de desarrollo para un código de conducta docente en Kuwait, y propusieron recomendaciones muy detalladas y prácticas de cómo podían implementarse.

Guidelines on teacher codes of conduct Arabic version

El taller también creó una oportunidad para poner a prueba la versión árabe del IIPE, “Manual para el diseño y uso efectivo de códigos de conducta de   docentes”, que fue traducida y organizada por Nazaha, en preparación para esta actividad.

El IIPE publicó estos lineamientos para poder apoyar a países que desean diseñar exitosamente un Código de conducta para docentes (o para revisar uno existente) y poner en práctica los mecanismos idóneos para garantizar la adecuada difusión, aplicación y monitoreo en todos los niveles del sistema.

Dirigido a partes interesadas en la educación, tanto a nivel local como nacional, esta publicación presenta los principales pasos involucrados en el desarrollo de un código, así como información detallada, recursos y herramientas en todos los aspectos del manual.

Puede acceder aquí a un breve vídeo realizado por Nazaha.