Nuevo mapa interactivo con estadísticas comparativas entre países sobre la corrupción en la educación
Para abordar el tema de corrupción en la educación, los encargados de la toma de decisiones deben tener acceso a datos confiables que evalúen la magnitud del problema. Varias organizaciones publican periódicamente conjuntos de datos estadísticos basados en encuestas, que proporcionan un buen punto de partida para comparar el alcance de la corrupción en diversos países y a lo largo del tiempo. Si bien estas fuentes de datos suelen enfocarse en el nivel general de corrupción, en las últimas ediciones se incluyen un número creciente de indicadores dirigidos al sector educativo, lo que las hace valiosas para investigadores y analistas políticos que trabajan sobre la corrupción en la educación.
El nuevo mapa publicado por ETICO ofrece un panorama estructurado y exhaustivo de todas las fuentes estadísticas comparativas de libre acceso sobre la corrupción en la educación en cada país, y facilita el rápido acceso a los datos. El mapa presenta indicadores de ocho encuestas, específicamente:
- el Afrobarómetro,
- el Barómetro Árabe,
- el Índice de Soborno de África Oriental (EABI),
- el Barómetro Global de Corrupción (GCB),
- el Estudio Internacional sobre Víctimas de la Delincuencia (ICVS),
- el Estudio de la Vida en Transición (LiTS),
- el Eurobarómetro, y
- el Estudio de la Calidad de Gobierno Europeo (EQI).
Al hacer clic en un país, los usuarios podrán descargar una lista de todas las preguntas de la encuesta y los indicadores dirigidos a la educación que están disponibles para ese país. La lista también contiene enlaces que remiten a las páginas web de las encuestas para acceder fácilmente a los conjuntos de datos completos.
Análisis transnacional e intersectorial
Con indicadores de datos y preguntas de la encuesta accesibles para cada país en una sola ventana, el mapa permite a los usuarios identificar las fuentes de los datos adecuados a su objetivo. Por ejemplo, el Índice de Sobornos de África Oriental, la cual comenzó como el Índice de Sobornos de Kenia en los años 2000, ahora capta indicadores como la proporción de instituciones educativas en el “soborno nacional”, y la cuantía media de un soborno en el sector educativo en Kenia, Ruanda, Tanzania o Uganda. El Estudio de la Vida en Transición es una amplia encuesta de hogares realizada en 2006, 2010 y 2016, en la que se miden indicadores como la admisión en los establecimientos educativos y el comportamiento de los maestros.
Las estadísticas de las encuestas a nivel transnacional son útiles para ayudar a establecer una primera valoración del alcance de la corrupción en el sector de la educación y comparar su magnitud con otros sectores y países o entre ellos. También pueden ayudar a medir la forma cómo los ciudadanos evalúan la calidad de los servicios educativos e identificar las áreas en las que es necesario mejorar. Estas estadísticas son públicas y de libre acceso, complementan los instrumentos de diagnóstico nacionales, que proporcionan información más detallada sobre malversación de fondos, ausentismo docente y otros fenómenos de corrupción.
