En los medios de comunicación

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    La corrupción ha disminuido en África y Europa oriental, según Transparencia Internacional

    Press

    - Le Monde

    El informe anual de Transparencia Internacional sobre la percepción de la corrupción en el mundo muestra que se ha avanzado en el África subsahariana y en Europa oriental. El informe destaca también que la corrupción afecta mayormente a los países más pobres donde hay desgobierno y el dinero se adquiere mediante prácticas corruptas que a menudo ejercitan las empresas transnacionales con sede en los países ricos.

  • Newspaper

    Auditoría: limitar los poderes de los directores de Wake. Auditoría externa constata desigualdades en los recursos de las escuelas que no serán fáciles de reabsorber

    Estados Unidos

    Press

    T. Keung Hui and Kinea White Epps - News & Observer

    Según un informe elaborado por auditores provenientes de una asociación sin fines de lucro de Indiana, los directores del condado de Wake concentran mucho poder y deberían ser controlados para mejorar la educación en el distrito. Para evitar las desigualdades, los audotres han recomendado limitar el poder de los directores y tenerlos por responsables de los errores, así como determinar qué decisiones se deben adoptar a nivel de la escuela y cuáles dependen de la oficina central.

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    Auditores rechazan los programas de los cursos de colocación avanzada

    Estados Unidos

    Press

    Jay Matthews - The Washington Post

    Tras una auditoría del primer control de calidad del programa de colocación avanzada emprendida por el Consejo de la Universidad, algunos profesores se encontraron con la sorpresa de que sus cursos fueron rechazados. Los resultados de la auditoría no han mejorado las ya tensas relaciones entre algunos profesores de nivel secundario del programa de colocación avanzada y los profesores de nivel universitario que los evalúan.

  • Newspaper

    Los estudiantes de la UNE que trampean podrían perder sus diplomas o sus visas

    Australia

    Press

    Jennifer Macey - The World Today

    Los estudiantes de la University of New England podrían perder sus diplomas o sus visas de residencia en el país, si se los descubre trampeando. En la universidad se han revisado más de 200 proyectos de maestría, encontrándose que una significativa proporción de estudiantes extranjeros que paga su escolaridad estaba involucrada en actos de plagio.

  • Newspaper

    Avances y retrocesos

    Georgia

    Press

    Vasili Rukhadze - TOL-Open Education Society News

    La herencia soviética en Georgia y el colapso ulterior de las instituciones estatales generó un sistema educativo plagado de corrupción, nepotismo, centralización y falta de profesores. Además, durante la década de los noventa se expandieron escuelas privadas de baja calidad con nombres de 'universidad' o 'instituto'. Han surgido controversias tras el cierre o la fusión de colegios y universidades, y la abolición de miles de puestos académicos o administrativos.

  • Newspaper

    Dos funcionarios detenidos por fraude en la BEPC

    Burkina Faso

    Press

    - Afriquenligne

    Un miembro de la comisión responsable de los exámenes de fin del ciclo secundario (BEPC) y 50 otras personas fueron arrestadas. Según la policía, ellos robaron copias de las pruebas antes del inicio de los exámenes. Utilizando nueva tecnología, copiaron rápidamente las preguntas y las revendieron a los estudiantes y los padres de familia en algunas regiones del país.

  • Newspaper

    El diploma de MBA del ministro provenía de una 'fábrica de diplomas'

    Suecia

    Press

    James Savage - The Local

    El ministro sueco de trabajo registraba en su currículo sintético un MBA de la Fairfax University, que varios estados de los EE.UU. sindican como una "fábrica de diplomas". El ministro declaró que había obenido el diploma mediante un curso de educación a distancia cuando trabajaba en los EE.UU., pero la Agencia Sueca de Educación Superior lo rechazó, considerándolo ilegítimo. "No reconocemos diplomas de esa institución", dijo el jefe del Departamento de Evaluación de Calificaciones Externas.

  • Newspaper

    El soborno mina los objetivos de la educación: Naciones Unidas

    India

    Press

    - Deccan Herald

    El informe del IIPE titulado Corrupt schools, corrupt universities: What can be done identificó las clases particulares como una importante fuente de "comportamiento inmoral" en la India, indicando que se ha convertido en una verdadera industria que succiona una considerable cantidad de dinero de los padres y de tiempo de los estudiantes. Junto con el pago de los derechos de escolaridad privados, el sistema de educación indio debe enfrentar otros dos problemas: la manipulación de los puntajes de las pruebas de ingreso y el absentismo de los profesores.

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    Enseñanza: ¿vocación o mina de oro?

    Reino Unido

    Press

    Adi Bloom - Times Educational Supplement

    Pocas personas se incorporan a la profesión docente por dinero. Los profesores prefieren describir reiteradamente su motivación como "vocación", expresión ampliamente reconocida como un eufemismo de "mal pagado". Pero para algunos profesores con espíritu empresarial, el sistema educativo presenta abundantes oportunidades para hacer dinero. Un informe sobre la corrupción en la educación, publicado esta semana por la UNESCO, destaca la manera en que directores, profesores y funcionarios de educación pueden extorsionar y malversar los fondos destinados a las escuelas.

  • Newspaper

    Nichols, Sharon L. & Berliner, David C. (2007). 'Collateral Damage: How High-Stakes Testing Corrupts America's Schools'

    Estados Unidos

    Press

    Susan Ohanian - Harvard Education Press

    Nichols y Berliner demuestran que los exámenes de alto impacto son un error: desde el punto de vista intelectual, moral y práctico. No solo no funcionarán para mejorar la educación, sino que ya están demostrando ser perjudiciales. Tras aportar numerosas publicaciones en prensa acerca del efecto negativo de los exámenes de alto impacto, N&B proporcionan una serie de argumentos convincentes de que las medidas punitivas que acompañan este tipo de exámenes está destruyendo el mayor invento de América, sus colegios públicos.

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