Gouvernement ouvert dans l'éducation : les comités de gestion scolaire en Afrique subsaharienne

Gobierno abierto en educacion: comites de gestion escolar en Africa Subsahariana

Los comités de gestión escolar (CGE) representan una importante oportunidad para el funcionamiento del servicio educativo en África Subsahariana. Introduciendo un nuevo paradigma, en el cual la gobernanza escolar se comparte entre todas las partes interesadas (incluyendo los padres), alteran las legitimidades establecidas – profesionales que pueden ser minoría.

Esta es una revisión a fondo de la literatura que pone de manifiesto la coexistencia de un enfoque liberal, abriendo la gobernanza escolar a la comunidad, y a un enfoque más regulado, que organiza el equilibrio entre los actores. Se destacan las dificultades del vínculo entre los CGE con las asociaciones de padres, la falta de experiencia de los miembros, la ausencia de representación de los más desfavorecidos y la falta de responsabilidad de los propios comités.

Se concluye con una serie de recomendaciones incluyendo: dar prioridad a los CGE estructurados; recordar que los CGE deben ser instrumentos para recaudar dinero de los padres; promover el acceso a la información clara para miembros de los CGE; y fomentar el intercambio de experiencias entre los CGE, así como la creación de federaciones de los CGE.

ISBN : 978-2-9580288-0-0

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