Educación en voz alta: el IIPE como socio de aprendizaje
En su carácter de socio de aprendizaje global de EOL de 2023 a 2025, el IIPE apoyó a los beneficiarios de EOL mediante actividades de investigación, intercambio de conocimientos y formación para mejorar la eficacia y el impacto de la participación de la sociedad civil en la planificación y la gestión de la educación, y para garantizar unos sistemas educativos más inclusivos, equitativos, transparentes y responsables.
¿Qué es Education Out Loud?
Education Out Loud(EOL) son los fondos de la Alianza Mundial para la Educación (GPE) destinados a la promoción y la rendición de cuentas sociales. Proporciona apoyo a la sociedad civil para que participe de forma activa e influyente en la configuración de las políticas educativas con el fin de satisfacer mejor las necesidades de las comunidades..
Uso innovador de las nuevas tecnologías por parte de las OSC para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas
El IIPE también llevó a cabo una investigación sobre el uso innovador de las nuevas tecnologías por parte de las OSC para mejorar la rendición de cuentas y la transparencia en la educación. Incluyó una encuesta internacional en línea, una revisión bibliográfica y una serie de mini casos prácticos, redactados por los propios beneficiarios de EOL, que se centraron en casos específicos, como la plataforma Olavula en Mozambique.
Los resultados de la encuesta se han recopilado en un inventario en línea, disponible en el portal ETICO del IIPE. Allí se presentan más de 32 iniciativas digitales en 34 países diferentes, de las cuales 25 han sido creadas o elaboradas conjuntamente por OSCs. Utilizando una variedad de enfoques que ofrecen las nuevas tecnologías, como el crowdsourcing, las redes sociales o los chatbots, estas iniciativas empoderan a los ciudadanos para mejorar la rendición de cuentas dentro de sus sistemas educativos locales, por ejemplo, proporcionando comentarios acerca de la calidad de los servicios escolares, realizando un seguimiento del uso de los fondos públicos o denunciando casos de corrupción.
A principios de 2026 estará disponible una publicación que incluirá la revisión bibliográfica y los resultados de los miniestudios de casos elaborados con los beneficiarios.
Curso sobre herramientas para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas
Participaron más de 100 beneficiarios de EOL en dos cursos en línea sobre herramientas para promover la transparencia y la rendición de cuentas en la educación (en inglés y en francés). Impartido en 2023, este curso orientado a la práctica ayudó a las personas participantes a conocer los riesgos y las repercusiones de la corrupción en el sector educativo y presentó algunas de las herramientas que las OSC pueden utilizar para abordar la corrupción y mejorar el acceso, la calidad, la equidad y la eficiencia en la educación. Entre las herramientas se incluían encuestas de evaluación ciudadana, encuestas de seguimiento del gasto público, códigos de conducta y pactos de integridad.
Curso sobre gobierno abierto en la educación
Este curso en línea, con casi 70 participantes, se centró en cómo se puede movilizar a la sociedad civil para ayudar a fomentar sistemas educativos más transparentes y responsables. A las personas participantes se les presentó cuatro mecanismos clave de gobierno abierto, a saber: datos escolares abiertos, presupuestos abiertos, contratación abierta y auditoría social. Asimismo, también trabajaron en grupos para elaborar un plan de acción nacional que les permitiera aplicar uno de los mecanismos del curso a su contexto nacional.
Seminarios web interactivos
El IIEP también ofreció un seminario web interactivo sobre gobierno abierto para los beneficiarios de EOL, tanto en inglés como en francés, así como un seminario web interactivo en línea sobre datos escolares abiertos para los beneficiarios de EOL. Participaron 155 beneficiarios en los cuatro seminarios web. El IIPE invitó a especialistas que participan activamente en el diseño y la implementación de programas de datos escolares abiertos y gobierno abierto, entre ellos Dondon Parafina, para presentar “Check my school”, una iniciativa de datos escolares abiertos en Filipinas; Kiran Bhatty, del Centro de Investigación Política de la India, para debatir sobre auditorías sociales; Paulo Peixoto, del Centro de Estudios Sociales, para compartir sus conocimientos sobre presupuestos participativos para estudiantes en Portugal; y, por último, Ayao Mawuli Agbagnon, del programa “Los Datos de UNICEF Data deben hablar”, para presentar un proyecto de datos escolares abiertos en Togo.
Escuche PlanED
Se han producido tres nuevos episodios de podcast como parte de la serie PlanED, que hacen foco en la sociedad civil y el planeamiento educativo. En los distintos episodios, los beneficiarios de EOL, el personal del IIPE y especialistas internacionales profundizaron acerca del planeamiento educativo participativo con organizaciones de la sociedad civil, redefiniendo los límites entre los ciudadanos y el gobierno con respecto al planeamiento educativo y utilizando herramientas digitales para realizar un seguimiento del avance y del planeamiento educativo.
