Sur quels critères évaluer la recevabilité d’un signalement, quelle est la place des experts dans le processus d’instruction, quels éléments doit contenir le rapport final, un RIS peut-il se retirer d’une co-instruction en cas de désaccord ? Les...

Le biais de genre, largement investigué en sciences sur les aspects positifs tels que l’obtention de financements ou les publications, reste inexploré sur les aspects « négatifs » de la science comme les mauvaises pratiques académiques : si les...

Nous avons mené deux études afin d’identifier pourquoi les universitaires acceptent de décerner un titre prestigieux à des travaux non conformes aux attendus. À travers des entretiens semi-directifs conduits auprès de 19 universitaires, la première...

You are perhaps directing, or participating in, a research project the results of which will be published in a scientific journal. Whether you are a researcher, an engineer, a technician or a student, the aim of this guide is to make you aware of the...

Destiné à mobiliser toute la communauté scientifique à l''mportance de ces enjeux, le rapport comporte 16 propositions de recommandations opérationnelles afin de renforcer les dispositifs de protection de l'intégrité scientifique dans les domaines de...

This book discusses how the ways that young people's educational trajectories into and beyond lower secondary education are regulated can influence their future lives. It draws on the results of empirical studies in eight European countries: Finland...

Drawn up by Inserm, the Conference of University Presidents (CPU), the National Center for Scientific Research (CNRS), and the National Institute for Agricultural Research (Inra), the purpose of this charter is to describe the criteria required for...