Promoting transparency through information: A global review of school report cards

Autor: 
Xuejiao Joy Cheng, Kurt Moses
Editor: 
IIEP
2016 | 151 p.

Promoviendo la transparencia a través de la información: Una revisión global de reportes de notas escolares

En una era de creciente acceso público a la información; cómo se pueden  disponer de los datos de una mejor manera para fomentar la transparencia y la rendición de cuentas en el sector educativo? Un estudio examina el caso de reportes de notas escolares, analizando varios modelos y condiciones en donde se ha tenido éxito involucrando participantes y motivándolos a hacer cambios, e impactaron positivamente el nivel de transparencia y rendición de cuentas en sistemas educativos.

Basado en una profunda revisión de 14 iniciativas de reportes de notas escolares alrededor del mundo, el estudio utiliza un enfoque comparativo para examinar el impacto de factores como métodos de divulgación de información, enfoques formales o participativos, premios o mecanismos de castigo, y la incorporación de elementos de anti-corrupción. También examina cómo y en qué medida, los reportes de notas escolares se han adaptado a contextos específicos, y explora algunas innovaciones introducidas por interesados en el proceso de los reportes de notas para reducir la corrupción.

El libro incluye la formulación de un índice, donde su objetivo es ayudar a formuladores de leyes e implementadores de programas a identificar claramente cuales elementos informativos a nivel escolar pueden llevar al aumento de la rendición de cuentas y la transparencia. Y como consecuencia, tomar decisiones informadas sobre cómo hacer mejor uso de los reportes de notas para mejorar la integridad en la educación.

ISBN: 978-92-803-1404-5

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Serie: 
Ética y corrupción en la educación
Idioma: 
Inglès