13.07.2016

Juventud contra corrupción: el Concejo de Europa busca experiencia de IIPE

A principios de junio, Muriel Poisson del IIPE asesoró al Comité del Consejo de Europa de Cultura, Ciencias, Educación y Medios acerca de cómo tomar medidas para que la juventud participe en la detección de la corrupción y en el cumplimiento de iniciativas de anti-corrupción.
El Comité reconoce que la juventud europea, juega un papel significativo en la lucha contra la corrupción, tanto en sectores públicos como privados, por lo tanto, deberían de estar involucrados en las estrategias de anti-corrupción.
“La corrupción, incluida en el campo educativo, está sumamente difundida a través de toda Europa, lo que ha llevado a que muchos jóvenes ya estén resignados a dicho hecho”, dijo Eleonora Cimbro (Italia, SOC) relatora de “Juventud contra la corrupción” en la audiencia celebrada en París; el 1 de junio, por el Comité del Consejo de Europa de Cultura, Ciencias, Educación y Medios. “Es esencial para nuestras sociedades conseguir que la juventud se involucre en la lucha contra la corrupción por medio de una campaña de sensibilización, y, sobre todo, proporcionándoles los medios prácticos para combatir comportamientos corruptos”.
La propuesta de darle poder a la juventud en la lucha contra la corrupción fue primeramente planteada, en reuniones del Sub-Comité de Educación, Juventud y Deportes del 2014 y 2015, donde se destacó la necesidad de concretar medidas a tomar, en el nivel del Consejo de Europa.
La resolución tiene como objetivo aumentar el conocimiento entre la juventud, acerca de la corrupción en general, y del amplio rango de sus consecuencias en la economía, administración pública y política, y facilitar la capacidad de desarrollo para la juventud europea.
Habiendo trabajado en materias de ética y corrupción en la educación desde el 2001, el IIPE alentó al Consejo a ofrecer programas de entrenamiento para jóvenes, lo cual desarrollaría tanto su capacidad para descubrir la corrupción a través del uso de herramientas de diagnóstico, como, los fortalecería para poder actuar en contra de la corrupción y comportamientos anti-éticos dentro de su sistema educativo.