Evaluación de riesgo de corrupción en el sector de educación superior de Georgia

Autor: 
Muriel Poisson, Jacques Hallak
Editor: 
IIEP-UNESCO
2018 | 63 p.

La corrupción en la educación, representa un gran obstáculo para el cumplimiento de la Cuarta Meta de Desarrollo Sostenible (SDG 4). Identificando los mayores riesgos de corrupción, como se hizo en Georgia, y la formulación de recomendaciones concretas para abordar dichos riesgos, puede ayudar a formuladores de políticas, y a otros actores claves de la educación, a superar la carga de la mala práctica y la desviación de fondos, que con frecuencia son limitados; para poder mejorar la calidad de la educación. Este informe del IIPE-UNESCO, resume los hallazgos de la evaluación de los riesgos de corrupción en el sistema de educación superior de Georgia y, proporciona recomendaciones prácticas para fomentar una mayor integridad en todo el sector.

 A solicitud del Primer Ministro de Georgia, la evaluación de riesgo se enfocó en financiación, gestión de personal académico, y admisiones y exámenes. El equipo encargado de la revisión, identificó una serie de riesgos asociados con cada una de las tres áreas analizadas. Estos incluían riesgos relacionados a la financiación de investigaciones, contratación de personal y la definición de salarios y bonos del personal, admisiones a universidades, y tutorías privadas, entre muchos otros asociados al contexto universitario. El informe, “Evaluación de los riesgos de corrupción del sector de educación superior de Georgia”, incluye recomendaciones para cada una de las áreas, así como algunas generalizadas, para mejorar la gobernanza del sector en general.

Serie: 
Etica y corrupción en la educación
Idioma: 
Inglès